Dit blijkt uit een onderzoek dat Uitgeverij Zwijsen onlangs uitvoerde onder de gebruikers van de nieuwe Schatkist. Zwijsen hecht veel waarde aan gebruikersonderzoeken, omdat op die manier precies kan worden nagegaan of een methode goed aansluit bij de wensen en behoeften van scholen.

Niveau precies goed
Uit het Schatkist-onderzoek blijkt dat gebruikers het niveau van de activiteiten als 'precies goed' beoordelen. Bovendien vindt men dat de methode goed rekening houdt met de verschillende niveaus van de kinderen. De didactische inhoud wordt beoordeeld als goed tot heel goed. De meeste leerkrachten werken 3 tot 4 weken met een anker. Scholen die veel kinderen met een hoog leerlinggewicht in de klas hebben, doen er, begrijpelijkerwijs, iets langer over.

Aandacht voor gecijferdheid
Uit het onderzoek komt ook naar voren dat gebruikers nog niet optimaal gebruikmaken van de mogelijkheden op het gebied van gecijferdheid. Dit wordt grotendeels verklaard door het feit dat ten tijde van het onderzoek, gebruikers nog niet, of pas kort, de beschikking hadden over de materialen Tijdwijzer, Werken met de Tijdwijzer, Werken met de Cijfermuur en de software. Inmiddels is dit wel het geval. Desondanks komt het nog altijd voor dat leerkrachten onvoldoende weten hoe ze de beginnende gecijferdheid optimaal kunnen ontwikkelen of als zodanig kunnen herkennen. Zwijsen zal hier daarom extra aandacht aan besteden. Onder meer in een speciale Schatkist-nieuwsbrief, waarvoor gebruikers van de methode zich kunnen aanmelden en die ze gratis per post ontvangen.